L’appel de la forêt – littérature

Dans le cadre de notre projet sur l’arbre/la forêt, je partage avec vous le questionnaire de lecture que j’ai crée pour mes élèves. Nous avons utilisé l’ouvrage en photo qui est une version correcte pour des CM2. Dans le cahier Continuer la lecture L’appel de la forêt – littérature

Lecture et compréhension : en avant les stratégies

Mon projet littérature de l’an passait portait sur les contes et les fables. Mes élèves n’étaient pas vraiment connaisseurs. Ce projet a permis de mettre en évidence les thèmes de la ruse ( les trois petits cochons, le Corbeau et Continuer la lecture Lecture et compréhension : en avant les stratégies

Je vous présente la bibliothèque SONDIDO

La lecture est une discipline qui me passionne. Après NABOOK, j’ai envie de vous parler de la bibliothèque SONDIDO. J’ai été contactée par l’équipe MOBYDYS SONDIDO il y a plusieurs mois et j’ai eu la chance qu’on me présente cette Continuer la lecture Je vous présente la bibliothèque SONDIDO

Mon fils teste NABOOK

NABOOK est une « plateforme 100% jeunesse qui convertit le temps d’écran en temps de lecture ». L’appllication se télécharge facilement depuis l’apple store et utilisable sur téléphone ou tablette. La prise est en main est très facile. Les livres sont classés Continuer la lecture Mon fils teste NABOOK

Premier automne

Pour la période 2, nous allons étudier non pas un écrit de la littérature mais plutôt un film d’animation. Il s’agit de « Premier Automne », un joli conte mêlant merveilleux et symbolisme. C’est un petit bijou. Pour rappel, ma programmation en Continuer la lecture Premier automne

Leçons à manipuler lecture-compréhension

Dans cet article, je vous propose de retrouver les leçons à manipuler en lecture-compréhension. Je les utiliserai toute l’année. Fonctionnement Les leçons à manipuler accompagnent ma programmation lecture/lexique que je vous ai déjà présentée : CLIC. Vous retrouverez la liste Continuer la lecture Leçons à manipuler lecture-compréhension

Ces petits objets qui ne sont pas des gadgets !

Après réflexions, beaucoup de ces objets ont été introduits dans la classe en raison de besoins bien spécifiques de certains élèves. Au fil du temps, ces objets ont pris une grande place dans la classe et sont prisés de tous. Continuer la lecture Ces petits objets qui ne sont pas des gadgets !

Mes supports pour 2019-20

Cette année, sauf changement de dernière minute, je devrai être en CM1 avec 27 élèves environ. Le groupe est très hétérogène : en effet, je garde mon petit groupe à besoins particuliers. Il faudra donc s’adapter à un groupe d’élèves Continuer la lecture Mes supports pour 2019-20

Lire et écrire

Ateliers DECLIC Décorer ma book box : une activité pour la rentrée  Les mini-leçons DECLIC   Voilà l’atelier lecture Docs de suivi DECLIC Vous avez dit stratégies ?  Stratégies et/ou lecteur efficace/autonome ? Leçons à manipuler lecture compréhension Démarches en lecture A Continuer la lecture Lire et écrire

Evaluation en lecture

J’avais oublié de partager avec vous quelques petits documents. Il faut dire que les périodes 1 et 2 ont été particulièrement riches. J’avais également un projet sur le feu qui ne m’a pas laissé beaucoup de temps. On en reparle Continuer la lecture Evaluation en lecture