Maman et maitresse d’un zèbre au CM1

Nos aventures se poursuivent à travers cet article. Pour rappel, le groupe d’âge de Tristan est séparé depuis deux ans. En CE2, j’avais le petit groupe d’élèves dont certains sont à besoins particuliers. La demande des parents est forte pour Continuer la lecture Maman et maitresse d’un zèbre au CM1

Maman et maitresse d’un zèbre : le CE2

L’article risque d’être un peu long … Cette année-là, je change de statut ! En effet, nous décidons de couper encore plus le groupe classe de Tristan qui est difficile depuis plusieurs années. Une idée un peu folle germe dans Continuer la lecture Maman et maitresse d’un zèbre : le CE2

Les parcours de compétence oranges

Cet article fait suite à celui intitulé “Des exemples de parcours de compétence (les jaunes) dans lequel j’explique comment je les ai construits. Voici les parcours oranges en mathématiques (numération, grandeurs/mesures, géométrie) et en vocabulaire. je rappelle que j’e ne Continuer la lecture Les parcours de compétence oranges

Maman et maitresse d’un zèbre : le CE1

Le CE1 est peut être l’année la plus éprouvante pour Tristan, pour nous ses parents et pour mon collègue qui s’est beaucoup documenté et a tenté plein de chose pour l’aider mais le mal-être était bien installé. En classe, Tristan Continuer la lecture Maman et maitresse d’un zèbre : le CE1

Maman et maitresse d’un zèbre : la maternelle

La petite sectionJe n’ai pas beaucoup de souvenirs de la petite section. De mémoire, la classe était agitée et il y avait pas mal de garçons. C’était la dernière année de la maîtresse qui partait à la retraite. Je crois Continuer la lecture Maman et maitresse d’un zèbre : la maternelle

Maman et maitresse d’un zèbre

J’ai envie de vous raconter notre histoire, un long parcours de six ans qui est loin d’être terminé. Dans quelques mois pourtant, je passe le flambeau car mon loulou entre au collège. Je vais couper une deuxième fois le “cordon Continuer la lecture Maman et maitresse d’un zèbre

Valoriser mes petits élèves à besoins

Je cherche depuis plusieurs jours un système pour aider mes petits élèves à besoins particuliers et plus particulièrement ceux qui ont un TDAH ou un TED. A l’heure où j’écris cet article, je ne sais pas si cela va marcher. Continuer la lecture Valoriser mes petits élèves à besoins

Les dictées aménagées

Je pratique les dictées HDA (histoire des arts) depuis que j’ai des cycles 3. J’utilise les ressources de Mélimélune. Ces dictées qui mélangent 2 disciplines sont beaucoup plus passionnantes et riches et on découvre de nombreuses oeuvres artistiques de différents Continuer la lecture Les dictées aménagées

Partage d’expérience : visio et REG CM

Je vous propose cet article pour vous parler de ma petite expérience réalisée en visio avec les élèves sur le support REG au CM que j’utilise habituellement en classe. L’article est un peu long, je vais essayer de vous raconter Continuer la lecture Partage d’expérience : visio et REG CM