Evaluation positive ?

Depuis ma dernière inspection, je cogite sur l’évaluation de mes élèves : On m’a conseillée de me tourner davantage vers l’évaluation positive. Je tente donc un nouveau dispositif dans ma classe. J’avais déjà amorcé le principe avec les ceintures de Continuer la lecture Evaluation positive ?

Les différents PICOT

Je reçois souvent des messages me demandant des explications sur les différents ouvrages de Françoise PICOT. Je vais donc essayer de vous répondre en faisant des liens avec les différentes ressources du blog. Au regard des nouveaux programmes, on peut Continuer la lecture Les différents PICOT

Mon coup de coeur 19

Connaissez-vous les clothespin cards ? Moi, je les découvre avec Elau. Ce sont des cartes à pinces ou cartes à choix que l’élève peut utiliser seul en atelier de type Montessori, sur le temps libre notamment. J’ai choisi de mettre Continuer la lecture Mon coup de coeur 19

PICOT CE2-CM1-CM2 sur TNI

Voici les paperboards (sous activinspire) pour “La grammaire au jour le jour” en triple niveaux CE2-CM1-CM2. Mes documents sont succincts et je ne présente pas les textes transposés. Le chimpanzé Jack et le haricot magique 1 Jack et le haricot Continuer la lecture PICOT CE2-CM1-CM2 sur TNI

Mon organisation pour 2016-2017

Beaucoup de demandes ces derniers temps pour savoir comment je m’organise… Cet article est pour vous ! Les cahiers/classeur pour l’année * EDL : Les élèves travaillent PICOT et les dictées Histoire de l’art. Ils disposent d’un cahier Polypro 24×32 Continuer la lecture Mon organisation pour 2016-2017

Mon coup de coeur 12

Pour le mois de mars, j’ai envie de saluer le travail des collègues remplaçants qui oeuvrent en notre absence auprès de nos élèves en leur proposant des activités, s’efforçant d’être dans la continuité de ce que  l’enseignant titulaire propose. Parfois, Continuer la lecture Mon coup de coeur 12

H22 à H24 la Révolution française

1/ LES DECLENCHEURS DE LA REVOLUTION FRANCAISE Nous démarrons la Révolution française. Voici la première séance qui concerne les déclencheurs. Mon approche est légèrement différente de celle d‘Alicecycle3 du blog “Ma maîtresse de cycle 3”. Toutefois, comme elle, je montrerai également Continuer la lecture H22 à H24 la Révolution française

SCIENCES

Traces écrites “Le ciel et la Terre” La Terre et le soleil : les maquettes La reproduction humaine Les énergies La diversité de la matière : les déchets Atelier Digestion Atelier : la plante, le puceron et la coccinelle Les Continuer la lecture SCIENCES

Géographie

 Le tour des régions  Les lapbooks de mes élèves   Situation-problème : paysages d’Europe   Cahier de géographie (d’un élève)  G0 : les outils du géographe   G1 : la population française  G2 : la répartition de la population française  G3 : le Continuer la lecture Géographie