Anglais, cartes mentales et ….
Je suis fière d’être enseignante mais je suis inquiète pour l’avenir de mon ECOLE En conséquence, je me mobilise contre le projet de loi pour l’école de la confiance (qui sera voté au mois de mai) en ne publiant plus Continuer la lecture Pour mon ECOLE
Chers visiteurs, collègues et amis, En ce premier de l’an, je vous souhaite à tous une merveilleuse année 2019. Qu’elle soit riche de moments partagés, d’interactions pédagogiques, de reconnaissance envers notre fabuleux métier, de créativité et de liberté pédagogique. Que Continuer la lecture Voeux 2019
Cela fait un petit bout de temps que je n’ai pas participé au coup de coeur du mois. Pour Novembre, c’est un coup de coeur à la fois musical et amical puisque j’ai choisi parmi ses nombreuses chansons, “les graines Continuer la lecture Coup de coeur 34
Ma classe bouge depuis quelques mois ! En pleine réflexion sur le sujet, j’ai d’abord testé les coins dans la classe (article CLIC) : coin du lecteur, PC calcul mental, jeux mathématiques, PC histoire…. L’évolution est bien là mais on Continuer la lecture Bouge ma classe ! (part 1)
Cet article fait suite aux articles suivants : Je suis d’accord avec vous Voilà l’atelier lecture ! Vous avez dit stratégies ? Comme vous le savez peut-être déjà, je propose (mercredi qui arrive :Afraid: ) une animation sur les ateliers Continuer la lecture Stratégies et/ou lecteur efficace/autonome ?
Pour faire suite à mon animation pédagogique sur les cartes mentales, je vous propose un prolongement de réflexion et la mise à disposition des ressources pour les 3 cycles. J’ai souhaité montrer comment on peut utiliser la carte mentale en Continuer la lecture La carte mentale dans les 3 cycles
Petit article ce soir de la part de Manuric : Elle partage avec vous ses programmations en calcul mental CP/CE1. Elles sont issues de la méthode de mathématiques sur fichier COMPAGNON de chez SEDRAP. Si ça peut vous aider, c’est Continuer la lecture Calcul mental CP/CE1 COMPAGNON
Cette année, je vais animer un petite conférence sur la lecture. Même si ma pratique évolue encore, je me pose toujours autant de questions. Le sujet est vaste, me direz-vous …. Comment s’adapter à tous les élèves ? Quelles sont Continuer la lecture Vous avez dit STRATEGIES ?
J’ai un petit loulou qui sort du CP dont la lecture n’est pas très fluide. Pas facile avec certaines lettres qui fond des “bruits” (sons) différents. En m’aidant de son livre PILOTIS, j’ai réalisé quelques cartes pour travailler la vitesse Continuer la lecture FLUENCE CP
Ce sont des petits robots qui se déplacent sur des lignes noires. Lorsqu’ils rencontrent des codes couleurs, ils réalisent différentes actions : tourner faire demi-tour s’éclairer Ils fonctionnent sur du papier blanc à l’aide des feutres ou sur tablette. Continuer la lecture OZOBOT