Anglais, cartes mentales et ….
Je l’ai déjà annoncé ce week-end sur les réseaux, mais cela vaut bien un petit billet de blog : Je suis heureuse de vous présenter mon nouveau bébé d’édition. C’est un challenge qui a duré plus de 15 mois : Continuer la lecture Réussir en grammaire CM
Cet article est une nouvelle réflexion autour de la lecture/compréhension. Je m’intéresse cette fois aux écrits des élèves. Pour rappel, nous travaillons sur le thème du loup et nous avons démarré la lecture suivie de “L’oeil du loup” de Daniel Continuer la lecture Lecture : prélever des informations pour justifier ses réponses
Je partage avec vous les documents que j’ai réalisés à partir du fichier de Loustics. Je poursuis avec ma classe de CM2 (j’ai gardé mes élèves). Le fichier et toutes les activités associées correspondent toujours aussi bien au profil de Continuer la lecture Fichier “Explorer l’histoire au CM2” et ses outils
Voilà le second lapbook. Comme pour celui sur la Préhistoire, nous travaillerons à partir de la boite “antiquité” qui renferme de nombreux ouvrages et albums sur le sujet. Le lapbook sera monté au fur et à mesure. ☆ Télécharger le Continuer la lecture Lapbook Antiquité
Avec mes CE2 fragiles , j’utilise l’ouvrage “Réussir en grammaire au CE2” de RETZ. J’apprécie l’approche progressive de la grammaire et de la conjugaison fondée sur l’observation et la manipulation des notions à l’aide d’étiquettes. Mes petits élèves trient, classent, Continuer la lecture Fluence et Réussir en grammaire au CE2
Chers visiteurs, collègues et amis, En ce premier de l’an, je vous souhaite à tous une merveilleuse année 2019. Qu’elle soit riche de moments partagés, d’interactions pédagogiques, de reconnaissance envers notre fabuleux métier, de créativité et de liberté pédagogique. Que Continuer la lecture Voeux 2019
J’avais oublié de partager avec vous quelques petits documents. Il faut dire que les périodes 1 et 2 ont été particulièrement riches. J’avais également un projet sur le feu qui ne m’a pas laissé beaucoup de temps. On en reparle Continuer la lecture Evaluation en lecture
Qu’est-ce que la flexibilité du lecteur ? C’est être capable de se faire une représentation mentale (« son film ») et la faire évoluer c’est à dire l’enrichir, la changer si nécessaire, y ajouter des informations nouvelles au fur et à mesure Continuer la lecture Questionnement, retour au texte et flexibilité en lecture
Fin octobre, j’ai eu la chance de suivre la formation “Lire, comprendre et écrire” à l’IFE de Lyon. Un petit bonheur compte tenu des thèmes abordés. Je reviendrai plus particulièrement sur l’intervention de Marie France Bishop sur la lecture pas Continuer la lecture Lecture pas à pas
Oyé, oyé, mes chers visiteurs et collègues … Le jour du tirage au sort est enfin arrivé. Après avoir entré tous les noms, vérifié qu’il n’y ait pas 2 prénoms identiques ce qui aurait prêté à confusion lors du tirage, Continuer la lecture Résultat du tirage au sort (pour le livre de Lala)