Parcours artistique / musée d’Orsay

Dans le cadre de mon projet “du réél à l’imaginaire” et notre travail en dictées HDA, j’ai la chance d’emmener mes élèves visiter le musée d’Orsay. La tâche est un peu rude parce qu’on n’aura pas de conférencière. J’ai donc Continuer la lecture Parcours artistique / musée d’Orsay

Mon coup de coeur 19

Connaissez-vous les clothespin cards ? Moi, je les découvre avec Elau. Ce sont des cartes à pinces ou cartes à choix que l’élève peut utiliser seul en atelier de type Montessori, sur le temps libre notamment. J’ai choisi de mettre Continuer la lecture Mon coup de coeur 19

Langage oral ritualisé

Le langage oral a une grande place dans les programmes. J’ai donc encore remodelé mon EDT afin d’intégrer des rituels permettant de travailler le langage oral. Il s’agit principalement de parler en continu en prenant en compte son auditoire et/ou Continuer la lecture Langage oral ritualisé

Liberté

Attention, ceci est un petit article synthèse. Ce soir, je vais vous parler d’un petit projet interdisciplinaire sur la liberté que j’ai mené cette année. Ce projet lie les matières suivantes : le chant (“Liberté” des Enfoirés) la poésie (“Liberté” Paul Continuer la lecture Liberté