Le débat et l’interprétation des textes

Petite réponse pour Sage qui m’avait demandé il y a quelques temps de venir parler des débats sur l’interprétation des textes. Pour comprendre mon cheminement, je vous invite à lire les articles suivants : Je suis d’accord avec vous Voilà Continuer la lecture Le débat et l’interprétation des textes

Stratégies et/ou lecteur efficace/autonome ?

Cet article fait suite aux articles suivants : Je suis d’accord avec vous Voilà l’atelier lecture ! Vous avez dit stratégies ? Comme vous le savez peut-être déjà, je propose (mercredi qui arrive ) une animation sur les ateliers de Continuer la lecture Stratégies et/ou lecteur efficace/autonome ?

Mon coup de coeur 27

Grainesdelivres sera mon coup de coeur 27 avec son article intitulé “enseigner la compréhension”. Mercredi, j’ai animé une petite conférence sur le sujet et j’ai bien regretté de découvrir trop tard son article ainsi que ses nombreuses ressources pour le Continuer la lecture Mon coup de coeur 27

Coup de coeur 26

Encore un chouette coup de coeur ce mois-ci. Comme, je suis toujours dans mes réflexions sur la lecture/compréhension, j’attirerai donc votre attention sur les “gammes de lecture” d’Alana pour les CP (fin d’année) et les CE1. Elle vous propose pour Continuer la lecture Coup de coeur 26

Je suis d’accord avec vous

Où en est-on sur la question de la lecture ? Il n’est pas question de faire d’économie dans cet enseignement. Qu’est ce qu’une pédagogie de la compréhension ?  Cet article (daté de 2016) était une “petite participation”     aux Continuer la lecture Je suis d’accord avec vous

Vous avez dit STRATEGIES ?

Cette année, je vais animer un petite conférence sur la lecture. Même si ma pratique évolue encore, je me pose toujours autant de questions.  Le sujet est vaste, me direz-vous …. Comment s’adapter à tous les élèves ? Quelles sont Continuer la lecture Vous avez dit STRATEGIES ?

Langage oral ritualisé

Le langage oral a une grande place dans les programmes. J’ai donc encore remodelé mon EDT afin d’intégrer des rituels permettant de travailler le langage oral. Il s’agit principalement de parler en continu en prenant en compte son auditoire et/ou Continuer la lecture Langage oral ritualisé

Voilà l’atelier LECTURE !

Bon, je réfléchis depuis maintenant plusieurs années. Je me suis beaucoup questionnée  : comment gérer les niveaux de mes élèves ? quels ateliers de différenciation puis-je leur proposer sans que cela soit décourageant ? comment cerner les réussites, les progrès sur Continuer la lecture Voilà l’atelier LECTURE !

Les fonctions cognitives chez l’enfant

Je laisse une trace sur mon blog et le lien pour vous inviter à lire/relire les documents proposés par L’INSERM (doc de 2013). Très très intéressant pour comprendre les fonctions cognitives notamment dans le développement et les apprentissages de l’enfant. “Dans Continuer la lecture Les fonctions cognitives chez l’enfant

Des projets interdisciplinaires

A l’heure des nouveaux programmes, j’ai décidé de recenser dans cet article  mes projets interdisciplinaires que vous pourrez trouver sur ce blog. Je me suis dit que cela pouvait vous donner des idées pour lier vos disciplines et concevoir vos Continuer la lecture Des projets interdisciplinaires