Anglais, cartes mentales et ….
Cette année, j’ai décidé d’aborder les émotions sous différents angles : lexique, lecture, grammaire (personnages REG), lien avec notre thème de classe Harry Potter et les héros, production écrite, EMC, CPS/NEURO… Le sujet est tellement riche. …. Je vous propose Continuer la lecture Les émotions
Petite publication courte pour vous proposer les nouvelles gammes DRAS . La période 1 est sur le thème de l’école. Merci à Sophie K qui les a réalisées. Si vous voulez des explications sur le DRAS, voici les articles : Continuer la lecture Les gammes DRAS école
Voici le mémory des pièces de la maison. J’ai construit ce jeu pour aider mes élèves à mieux mémoriser le vocabulaire des pièces. N’oubliez de mettre un codage autocorrectif au dos des cartes avant plastification. ★ mémory « The House’rooms » ★ Continuer la lecture Mémory « the House’s rooms »
Mon projet littérature de l’an passait portait sur les contes et les fables. Mes élèves n’étaient pas vraiment connaisseurs. Ce projet a permis de mettre en évidence les thèmes de la ruse ( les trois petits cochons, le Corbeau et Continuer la lecture Lecture et compréhension : en avant les stratégies
Je vous propose de nouvelles gammes d’écriture pour l’année (5 périodes). Je vous rappelle le principe de ces petits rituels d’écriture avec Les premières gammes existent pour des CM1 dans le projet littéraire « Du réél à l’imaginaire » (CLIC) et pour Continuer la lecture Les gammes d’écriture HDA/DRAS
Voici des cartes à pinces sur les types de phrases pour un atelier autonome en grammaire. J’utilise REG au CE2 et mes petits élèves ont eu du mal sur les exercices d’application. Il faudra donc consolider tout cela avec cet Continuer la lecture Cartes à pinces « les types de phrases »
Dans cet article, vous trouverez les parcours de compétences pour travailler avec l’ouvrage REG au CM1 des éditions RETZ. Je viendrai les ajouter au fur et à mesure. Ne vous inquiétez pas, je les fais en priorité pour mes élèves. Continuer la lecture REG CM1 en ceintures de compétence
Nos aventures se poursuivent à travers cet article. Pour rappel, le groupe d’âge de Tristan est séparé depuis deux ans. En CE2, j’avais le petit groupe d’élèves dont certains sont à besoins particuliers. La demande des parents est forte pour Continuer la lecture Maman et maitresse d’un zèbre au CM1
Je pratique les dictées HDA (histoire des arts) depuis que j’ai des cycles 3. J’utilise les ressources de Mélimélune. Ces dictées qui mélangent 2 disciplines sont beaucoup plus passionnantes et riches et on découvre de nombreuses oeuvres artistiques de différents Continuer la lecture Les dictées aménagées
Avec ma classe (à distance), nous arrivons à la fin du premier rituel de la phrase. Et comme nous avançons aussi dans le programme, j’ai donc créé un nouveau rituel permettant d’aller plus loin : en conjugaison : j’ai ajouté Continuer la lecture Le rituel de la phrase 2