Traces écrites en lecture (CM)

Dans cet article, je vous détaille les traces écrites qui ont été faites dans le cadre des ateliers du lecteur avec mes CM. Je vous les présente sous la forme de photos prises à partir du cahier d’un(e) élève. Toutes Continuer la lecture Traces écrites en lecture (CM)

Enseigner l’anglais à partir d’albums

Je prends enfin le temps de vous présenter le livre de ma filleule Sylvie. J’ai eu la chance de le recevoir dès sa sortie. il faut dire que j’avais suivi sa création, son montage et son arrivée. 🙂 Et je Continuer la lecture Enseigner l’anglais à partir d’albums

Centre de géographie

C’est parti pour la listes des ressources du centre de géographie … J’ai sélectionné : Des puzzles “France” ou “Monde”        ⇒ Les élèves peuvent reconstituer le puzzle mais pas seulement…. Des cartes muettes ⇒ Il s’agit de réaliser des Continuer la lecture Centre de géographie

Jeux EDL (grammaire)

Petit article ce soir pour partager avec vous mes petits jeux en étude de la langue. Ces jeux permettent aux élèves de manipuler les notions avant de passer aux exercices écrits en jouant à 2 ou à 4. Cet article Continuer la lecture Jeux EDL (grammaire)

Bouge ma classe (part 2) !

Des images de mon nouvel aménagement, ça vous dit ? Bon, je n’ai pas encore reçu mes poufs et je suis toujours dans la réflexion concernant la table du centre de l’écrivain : baisser les tables actuelles ou les remplacer Continuer la lecture Bouge ma classe (part 2) !

Les coins dans la classe

C’est grâce à Antonia (que je remercie ♥ ) que je me suis penchée sur l’aménagement de ma classe à partir de l‘outil KOZIKAZA. Je vous invite à lire son super article sur son projet d’espace classe (clic). Je vous livre Continuer la lecture Les coins dans la classe

Maths en carte mentale !

Pour faire suite à l’animation “carte mentale” à dominante mathématique pour les collègues du 78, voici les documents qui l’accompagnent. Cet article pourra s’enrichir au fur et à mesure des créations. Dans chaque document, vous trouvez la carte remplie, la Continuer la lecture Maths en carte mentale !

Evaluation positive ?

Depuis ma dernière inspection, je cogite sur l’évaluation de mes élèves : On m’a conseillée de me tourner davantage vers l’évaluation positive. Je tente donc un nouveau dispositif dans ma classe. J’avais déjà amorcé le principe avec les ceintures de Continuer la lecture Evaluation positive ?

Mes réflexions sur la production écrite

“La production écrite” en cycle 3 est un sujet passionnant qui me questionne depuis mes débuts. J’avance tout doucement sur la question : je tâtonne , j’expérimente, j’arrête ou je poursuis quelques idées mais je ne crois pas avoir comblé Continuer la lecture Mes réflexions sur la production écrite