Anglais, cartes mentales et ….
Ailleurs organise un sur les moyens mnémotechniques que la maîtresse utilise en classe pour aider ses élèves à mémoriser ou comprendre les notions en français, en mathématiques, en éveil ! Pas facile d’écrire sur papier ce qui est peut-être fait inconsciemment… Flashback Continuer la lecture Trucs et astuces de la maîtresse
Pour faire suite à l’article « les cartes mentales au service des leçons« , nous avons collectivement élaboré une carte mentale de la poésie PROMENADE DE PICASSO de Jacques Prévert, dans le cadre de la mini-leçon »apprendre sa poésie en carte mentale ». En Continuer la lecture Cartes mentales des élèves (poésie)
Ce matin, nouvelle synthèse sur la proposition relative… Je vous livre ici mes réflexions du jour. J’ai fonctionné exactement comme la semaine dernière en listant tous les points concernant la notion avec les élèves. Je trouve que cette fonction est Continuer la lecture La carte mentale à trous
Depuis le début de l’année, j’essaye de travailler le vocabulaire de façon transversale ! Cette carte mentale résume parfaitement ma façon de l’enseigner. De plus, le mur des mots est un de mes accessoires préférés parce qu’il fait le lien Continuer la lecture Mission vocabulaire
Si le sujet est à la fois riche et varié, il est aussi le sujet de nombreuses discussions . C’est pourquoi, j’ai décidé de participer au nouveau rallye-liens proposé par Valecou. J’espère que d’autres contribueront également à enrichir ce vaste Continuer la lecture L’évaluation de mes élèves
Voici la séance d’Emmeline qui est venue en stage il y a peu. Je lui avais proposé de la modifier en « situation-problème », ce qu’elle a bien voulu faire (malgré la fin du stage). Merci Emmeline de venir la partager ici…. Continuer la lecture Situation-problème : paysages d’Europe
Aujourd’hui, j’ai tenté une situation-problème avec mes élèves : une première… 1/ Contexte : Les élèves ont commencé la Renaissance avec ma stagiaire Margaux qui l’avait abordée avec 4 reportages issus de l’émission « C’est pas sorcier ». Ils ont donc abordé Continuer la lecture Situation-problème : la Renaissance
Petite contribution de Margaux qui est venue en stage dans ma classe la semaine dernière… (Je vous demande un peu d’indulgence puisqu’il s’agit de sa première séance) Un grand merci à Margaux qui se livre à vous en partageant cette Continuer la lecture La Renaissance : ma première séance
Voici une contribution de Veronik qui travaille avec ses élèves les cartes mentales… Merci Veronik Jusqu’ici, nous nous étions intéressées principalement à la conception d’une carte mentale (caractéristiques d’une carte mentale, lire une carte mentale, construire une carte mentale sur Continuer la lecture La carte mentale au service des leçons
Vous allez me dire : « Encore un sujet sur les cartes mentales » ! Vous vous demandez : « Le fonctionnement est tentant mais ce n’est pas toujours évident de se lancer.. » Suite à quelques interrogations soulevées dans les commentaires des articles Continuer la lecture Quand et comment démarrer les cartes mentales ?