H28 la Révolution industrielle

Et c’est pas fini ! voici une autre séance sur le XIXème siècle. Il s’agit de la Révolution industrielle. Nous commençons par commenter/comprendre le schéma. Nous faisons des recherches sur James Watt. Puis, je laisse la plume aux élèves qui Continuer la lecture H28 la Révolution industrielle

La Terre et le soleil : les maquettes !

Après avoir travaillé sur la séquence « le ciel et la Terre » de la classe de Stefany, j’ai proposé à mes élèves un petit projet de construction de maquettes. Muni de 5 boules de polystyrène, ils devaient réaliser par groupe (de Continuer la lecture La Terre et le soleil : les maquettes !

Mail Art

Voici la dernière activité artistique menée avec mes élèves. Elle a rencontré un grand succès. Petit retour sur cette activité ! Projet interdisciplinaire Cette activité fait suite à la dictée HDA proposée à mes élèves de CM2 dans laquelle nous Continuer la lecture Mail Art

Napoléon en carte mentale

L’évaluation sur Napoléon est programmée. J’ai demandé à mes élèves de faire une carte mentale pour les aider à réviser. Pas de consigne particulière ! totale autonomie ! Nous avons analysé leurs productions ensemble avant le contrôle. J’espérais voir : Continuer la lecture Napoléon en carte mentale

Le cahier de réussites « TIKIS »

Je suis ravie de vous présenter le cahier de réussites en EDL avec les TIKIS. Il s’agit d’une chouette contribution de titinstit qui a adapté mon cahier de réussites en mathématiques(clic) dans cette nouvelle version (avec la grammaire, la conjugaison Continuer la lecture Le cahier de réussites « TIKIS »

Ma gestion du bruit

 CLIC pour voir les autres ressources Je suis ravie de participer au nouveau rallye-liens proposé par Rigolett. Ce sera une toute petite participation parce que je ne vous délivre pas une idée révolutionnaire qui changera votre vie … juste une Continuer la lecture Ma gestion du bruit

Situation problème autour du dialogue

Image Danger école Organisation Ce travail est réalisé en petits groupes (l’idéal serait d’avoir 4 élèves par groupe). Les étiquettes du dialogue seront agrandies en format A3. Consigne Mes élèves vont devoir dans un premier temps reconstituer le dialogue. Chaque groupe Continuer la lecture Situation problème autour du dialogue