Je ne numérote pas les leçons avec le codage des chapitres du livre.
Mes leçons sont construites comme suit :
– j’observe les mots ( les classes grammaticales) G1 à G9
– j’observe les phrases ( « on dézoome ») = phrase, formes et types G10 à G13
– j’observe les fonctions
( voir post précédent, j’ai mis des visuels). G14 à G18
classes grammaticales 
La phrase 
La forme des phrases 
Les groupes dans la phrase 
Le verbe 
Le Complément de phrase
★ leçons « les fonctions dans la phrase »★
★leçons GN ★
A bientôt
Super vos fiches ! Merci de tout ce partage !
bonjour,
je découvre votre travail, c’est très clair, merci beaucoup pour le partage, avez-vous pu poursuivre avec les leçons GN et de conjugaison ?
Bonnes vacances
B Desage
C’est dans mon ordi, il faut que je prenne le temps de les éditer…
Merci elles sont géniales ☺️
Avez vous réalisé les leçons en conjugaison ou orthographe Merci
Oui, pour la conjugaison. Il y en a pour l’orthographe en complément de ce que mon collègue de CE2 avait donné (on se suit d’une année à l’autre, je complète le lutin). Les manquantes en conjugaison sont encore dans mon ordinateur, je dois prendre le temps de les éditer…
Bonjour !
j’ai acheté REG CM1 et essaie de comprendre le fonctionnement avant de me lancer à la rentrée avec mes élèves 🙂
Je suis fan de la façon dont sont abordées les notions et espère que j’arriverai à jongler avec le fonctionnement qui m’a l’air très prenant mais complet !
Les traces écrites de la méthode étant très simples, je voulais partir sur celles proposées ci-dessus, superbes ! Mais j’hésite vu qu’il manque celles du GN et la conjugaison… 😉
Avez-vous prévu de les partager ? Merci pour tout votre travail !
La conjugaison et GN sont encore dans mon ordinateur. Je dois prendre le temps de les rendre éditables (mettre sur le blog). Je n’ai pas eu le temps…
Petite question : Pourquoi l’ordre les leçons ne correspond pas aux chapitres de la méthode ? cela veut-il dire que vous donnez toutes les leçons dès le début d’année ?
Oui, c’est cela.
Superbe idée ces leçons ! Très bien a présenter pour mes élèves de segpa ! Merci ! J’attends avec impatience la suite ♥️♥️♥️♥️Bravo à vous
Bonjour,
Ma question va sembler bête sans doutes, mais je tente quand même.
Je serai PES à la rentrée en CM1 et j’ai choisi d’utiliser REG.
Je viens de tomber sur vos leçons que je trouve vraiment supers.
Cependant, je ne trouve pas dans le REG la séquence correspondant aux différentes classes grammaticales.
J’ai mal cherché ou elles n’y sont pas? J’avoue être un peu (beaucoup) perdue à quelques jours de la rentrée …
Hello et merci pour le partage. C’est exactement ce qu’il me faut pour ce début d’année étant donné que mes traces écrites sont dans mon ordi … qui est chez le réparateur depuis juin 😉
Il me semble qu’il y a une erreur dans la leçon sur le PC, il n’est mentionné que l’auxiliaire Avoir 😉
Je ne connaissais pas cette façon de présenter les terminaisons du futur:) Intéressante pour expliquer le double r dans « verrai », par contre j’ai des craintes pour les verbes en ier/ouer pour ne pas oublier le e.
Bonne continuation !
Merci beaucoup. Je les trouve très claires et attractives.
J’apprécie qu’en conjugaison, il y ait les étiquettes, un bon moyen de différencier, certains peuvent compléter et d’autres coller.
Bonjour Lala,
Je souhaiterais savoir si c’est volontaire de ne pas aborder le complément du nom ? Et de l’avoir supprimé de ta carte mentale « les constituants du noms » dans ta leçon sur les fonctions dans le GN ?
Merci pour ta réponse 🙂
Super boulot une fois de plus
Bonjour, il est bien présent (CDN)
Bravo! Petite question: les cartes mentales en bas de leçons sont vides: sont-elles à compléter avec les élèves? Avez-vous les modèles disponibles? Merci!
Bravo pour ce partage!
Petite question: les cartes mentales vierges en bas de page sont à remplir avec les élèves? Le modèle est-il disponible en ligne? Merci!
Bravo ! Superbe travail, que je vais exploiter en classe. Un grand merci !
Avec plaisir