Anglais, cartes mentales et ….
Le tour des régions Les lapbooks de mes élèves Situation-problème : paysages d’Europe Cahier de géographie (d’un élève) G0 : les outils du géographe G1 : la population française G2 : la répartition de la population française G3 : le Continuer la lecture Géographie
GENERALITES Voici Muzzy Muzzy : personnages et ressources Programmation CE2 au CM2 Consignes for the teacher Mes autres outils en anglais ** Anglais et évaluations The english cahier de réussite ALBUMS FUNNYBONES Charlie, Lily, Max and Fiona LA COMPREHENSION English Continuer la lecture ANGLAIS
Voici les outils PICOT pour le CM1-CM2. Vous trouverez la version initiale et celle remaniée avec les consignes des programmes 2016 (exercices sur les fonctions grammaticales). Je n’ai pas modifié la conjugaison (l’impératif qui peut être travaillé sans être évalué par Continuer la lecture Fichier PICOT CM1-CM2
Suite à quelques demandes de fidèles visiteurs, je vous propose enfin le petit reportage photos du lutin des règles en EDL de mes élèves. Ce lutin n’est pas finalisé et pourra encore être amélioré l’année prochaine. L’arrivée des TIKIS en cours Continuer la lecture Le lutin des règles (en images)
Je suis en pleine réorganisation de mes articles PICOT. J’en profite pour restructurer les ressources et les explications sur la méthode. Comme vous l’avez sûrement remarqué, l’entrée dans le livre n’est pas du tout évidente. Rassurez vous, vous allez vite Continuer la lecture Entrer dans PICOT
clic C’est avec plaisir que je participe au nouveau rallye-liens intitulé « une activité de fin d’année » organisé par Cenicienta. Je vous présente mon HISTO-DEFI que je propose à mes élèves sur l’avant dernière semaine sur 2 à 3 jours. Il Continuer la lecture HISTO-DEFI
Je viens vous présenter ma nouvelle formule de rituels : A partir d’une seule phrase par semaine, mon but est de pouvoir travailler les différentes notions de grammaire, vocabulaire, conjugaison et même de production écrite (EDL) en 5 minutes. Et Continuer la lecture Une phrase par semaine
Pour prolonger mon travail sur DEFI (notamment E comme Ecrire), j’ai proposé à mes élèves une situation-problème autour d’un problème plutôt « ouvert » de chats. Voici les points abordés : – le réinvestissement de notions comme la division – le problème Continuer la lecture Clap sur le problème à étapes !
Voici la suite du cahier (voir cahier d’anglais CE2). Les pages sont celles du CM1 mais le contenu est modifiable à souhait. Les séances de civilisation étrangère peuvent être proposées dans un autre ordre. Continuer la lecture Cahier d’anglais CM1 (dernière version)
Voici 2 façons légèrement différentes pour aborder l’impératif (en conjugaison) et la proposition relative (fonction grammaticale). 1/ L’impératif – Je distribue les bâtonnets contenant les phrases. A deux, les élèves analyses les phrases. – Je note au tableau les remarques comme « il Continuer la lecture Cartes mentales encore…