Anglais, cartes mentales et ….
C’est au détour d’une balade à la fondation Vuitton que je suis tombée par hasard sur une oeuvre originale de l’artiste américain Ellysworth Kelly dont le nom m’était alors inconnu. Peintre et sculpteur abstrait, son oeuvre peut être apparentée au Continuer la lecture Quand les Nanas rencontrent Ellsworth Kelly…
Petite réponse pour Sage qui m’avait demandé il y a quelques temps de venir parler des débats sur l’interprétation des textes. Pour comprendre mon cheminement, je vous invite à lire les articles suivants : Je suis d’accord avec vous Voilà Continuer la lecture Le débat et l’interprétation des textes
Cet article fait suite aux articles suivants : Je suis d’accord avec vous Voilà l’atelier lecture ! Vous avez dit stratégies ? Comme vous le savez peut-être déjà, je propose (mercredi qui arrive :Afraid: ) une animation sur les ateliers Continuer la lecture Stratégies et/ou lecteur efficace/autonome ?
Logo Optimind adapté Pour faire suite à l’animation « carte mentale » à dominante mathématique pour les collègues du 78, voici les documents qui l’accompagnent. Cet article pourra s’enrichir au fur et à mesure des créations. Dans chaque document, vous trouvez la Continuer la lecture Maths en carte mentale !
Petit coup de coeur express. Je suis encore dans les temps et je vous propose la nouvelle publication d’Alana. Elle vous propose un frise historique pour les CE1 que vous pouvez voir en images ci-dessous. J’aime beaucoup l’idée de la Continuer la lecture Coup de coeur 29
Gros gros coup de coeur « tout spécial » pour le fabuleux travail réalisé par la team cycle 2 du collectif ceintures de compétences représentée par Antonia Carriquiry, Mélanie Federici, Catherine Maurice et Laétitia Vautrin du blog « Evolution classe ». Elle ont élaboré un Continuer la lecture Coup de coeur 28
Je ne sais pas comment vos élèves apprennent et s’ils sont efficaces pour apprendre leurs leçons. De mon côté, mes zozos ne sont pas performants. Pire, ils ont même une idée erronée sur la façon d’apprendre. Lorsque je les interroge, Continuer la lecture Le parcours de l’apprenant
Depuis ma dernière inspection, je cogite sur l’évaluation de mes élèves : On m’a conseillée de me tourner davantage vers l’évaluation positive. Je tente donc un nouveau dispositif dans ma classe. J’avais déjà amorcé le principe avec les ceintures de Continuer la lecture Evaluation positive ?
J’ai découvert le STREET ART art lors de mon voyage à New York. Je me suis baladée dans les quartiers de Brooklyn découvrant des fresques magnifiques. Et encore une fois, « la maîtresse a pensé à sa classe pendant ses vacances »… Continuer la lecture STREET ART
Grainesdelivres sera mon coup de coeur 27 avec son article intitulé « enseigner la compréhension ». Mercredi, j’ai animé une petite conférence sur le sujet et j’ai bien regretté de découvrir trop tard son article ainsi que ses nombreuses ressources pour le Continuer la lecture Mon coup de coeur 27