H2 l’islam
Et voici la suite de mon programme d’histoire…
Archives des mots-clés : lalaaimesaclasse
Anciennes cartes mentales des fonctions grammaticales
Vous trouverez dans cet article mes anciennes cartes mentales. Les nouvelles sont ICI (clic).
G2 : la répartition de la population française
Voici comment je vais aborder ma séance G2 sur la répartition de la population. Je vais suivre la situation-problème pas à pas de Mokaka. Les élèves sont invités à réfléchir sur l’endroit où ils aimeraient s’installer en France. Les réponses Continuer la lecture G2 : la répartition de la population française
H1 Clovis et le Mérovingiens
Je me lance dans la création des documents pour les élèves en histoire, après avoir commencé avec les traces écrites. Les deux seront donc complémentaires. Je prends enfin » mon envol » après avoir suivi le fabuleux travail de maxetlyly (je garde sa Continuer la lecture H1 Clovis et le Mérovingiens
G1 : la population française
Petit changement d’images dans ma trace écrite G1 (j’avais mis une carte de la répartition de la population en France mais c’est le sujet étudié dans la trace écrite G2). J’ajoute ce soir le document élèves. Ils travailleront par 4 Continuer la lecture G1 : la population française
DEBAT PHILO !
J’ai décidé d’organiser des débats philo cette année pour travailler/développer la coopération, la solidarité ou la confiance qui manquent dans mon groupe classe. Objectifs * approfondir un thème en lien tranversal avec les activités de la classe en dégageant Continuer la lecture DEBAT PHILO !
Rallye-liens : gestion des ateliers
En naviguant ici et là chez tous les collègues de la maternelle au CM2, j’ai remarqué qu’on avait sensiblement les mêmes interrogations, les mêmes recherches pour organiser au mieux nos ateliers. Et puisqu’on y réfléchit chacun de notre côté, pourquoi Continuer la lecture Rallye-liens : gestion des ateliers
H0 : Périodes et sources historiques
Voici ma première séance d’histoire. Ces documents sont toujours élaborés à partir de la trame de classeurdecole que je remercie encore. Il s’agit d’une « situation problème » sur les grandes périodes de notre histoire vues à travers les sources historiques. Je vais Continuer la lecture H0 : Périodes et sources historiques
Muzzy : personnages et ressources
Je viens partager avec vous les contributions que j’ai reçues récemment. * * * * * ♥ Voici les liens des livrets proposés par Rémi qui vous pourrez enregistrer pour créer vos documents ♣ Je vous joints Continuer la lecture Muzzy : personnages et ressources
J’ai lu un livre
Que faire lorsque mes élèves ont fini un livre en lecture autonome ? Comment lier les mini-leçons DECLIC, le travail mené dans « Je lis Je comprends » ou encore les questions ritualisées proposées dans la méthode PICOT ? Merci PINTEREST qui Continuer la lecture J’ai lu un livre