Anglais, cartes mentales et ….
L’année prochaine, je reprends certains projets : puisque j’ai peu de possibilités pour renouveler mon stock de livres pour les lectures suivies, je recommence avec « Mon-je-me-parle » et « Charlie et la chocolaterie ». Cette année, j’ai ajouté dans la liste des élèves Continuer la lecture Projet du réel à l’imaginaire
Voici la première de la trilogie « Monarchie absolue ». Je me suis intéressée principalement à la personnalité du roi, son règne : – son enfance tourmentée avec la Fronde – son construction de son pouvoir « absolu » (pour faire le lien avec Continuer la lecture H18 la naissance d’un roi absolu
illustration de Jack, blog danger école Cet article fait suite à une petite formation libre d’une grapho-thérapeute sur les problèmes que peuvent rencontrer nos petits élèves en graphisme. Cela peut vous intéresser. CONSTAT 15 à 20% des enfants sont dysgraphiques, Continuer la lecture SOS graphisme
Voici un petit jeu pour réinvestir les notions et les constructions en géométrie. Les élèves pourront retravailler : le vocabulaire les propriétés des figures usuelles la description de figures les petits programmes de construction (à main levée ou avec les Continuer la lecture GEOM Fou !
A la demande de ma « très chère classeurdecole », j’ouvre également le cahier de géographie. Celui-ci est bien moins fourni dans la mesure où la deux dernières périodes sont consacrées aux lapbooks des régions (le projet est détaillé là). Continuer la lecture Cahier de géographie
J’ai souhaité lier la construction du château de Versailles avec la vie du roi. Comme une visite, nous ferons un va-et-vient entre les pièces et les moments -clés de la journée du roi. Je reviendrai à la fin sur les Continuer la lecture H19 le château de Versailles
Encore un petit jeu de plateau pour réutiliser les structures langagières et le vocabulaire (les prépositions de lieu). Mes élèves ont un peu de mal sur ces notions… Autant s’amuser un peu…
Juste avant les évaluations, je vais proposer une semaine JEUX à mes élèves. Il s’agit de réviser les notions en s’amusant. Cette semaine JEUX sera reconduite en toute fin de période. Voici la liste des jeux que je vais utiliser Continuer la lecture Une semaine jeux
Voici un petit jeu pour travailler plusieurs notions : – le vocabulaire des vêtements, les couleurs – des structures langagières : I’m wearing…., I’ve got ….. – la place de l’adjectif dans les GN
Dernière ligne droite en rentrant de vacances. J’ai beaucoup aimé travaillé l’histoire en situation-problème. Je vais donc renouveler l’expérience . Contexte Cette séance fait le « lien » entre François 1er et Louis XIV…Les élèves auront déjà étudié les guerres de religion. Continuer la lecture Situation-problème : qu’est-ce qu’un roi absolu ?