H8 Charlemagne (naissance de la France)

Voici les deux premières séances (sur 4) de ma séquence Naissance de la France (présentée pour le CAFI).

Séance 1 : Pourquoi Charlemagne est-il appelé Charles le grand ?

J’ai utilisé les documents de chez Access « Histoire à revivre » CE2. Ce livre est très intéressant. Il est accompagné d’un CD. Les supports sont donc très variés. Je vous le conseille.

J’avais décidé d’introduire :

– la piste audio qui est un discours de Charlemagne (4 questions sur feuille)

– la pièce de monnaie (document inutile lors de la séance, questions orales),

– la carte de son empire (mini question-problème à 2)

– les capitulaires (rapide, questions orales)

– l’empereur qui s’instruit (questions orales)

Suite à l’analyse de ces documents, les élèves devaient me restituer les mots clés pertinents concernant ce personnage à savoir : sacre, 800, Rome, pape,  dynastie, défenseur de la chrétienté, empire, missi dominici, 250 comtés, instruction, livres….

Nous avons réalisé une carte mentale sur Charlemagne qui reprend ces mots clés. Dans cette séance, je remplis uniquement les branches sur l’empereur, ses liens avec l’église, ses liens avec les livres, son empire.

Séance 2 : Quand et comment est né le royaume de France ?

Dans un premier temps, je situe Charlemagne sur une mini frise (Mérovingiens, Carolingiens, et Capétiens).

A noter : je suis partie du document d’une collègue mais je ne sais plus qui…. Je mettrai le lien dès que j’aurai retrouvé la personne.

Puis, nous travaillons sur le traité de Verdun. Vous pouvez me demander le power point /TNI.

Nous reviendrons en fin de séance sur la carte mentale de Charlemagne avec les conquêtes et le traité de Verdun.