Anglais, cartes mentales et ….
Je remercie Manuric qui vient vous proposer ses ressources sur la méthode QUE D’HISTOIRES que j’aime beaucoup. Ses deux documents sont très intéressants parce qu’elle vous propose des pistes de prolongement pour l’exploitation des albums La haute tour sombre et Continuer la lecture Des idées pour QUE d’HISTOIRES (CP)
Je me lance dans la création des documents pour les élèves en histoire, après avoir commencé avec les traces écrites. Les deux seront donc complémentaires. Je prends enfin » mon envol » après avoir suivi le fabuleux travail de maxetlyly (je garde sa Continuer la lecture H1 Clovis et le Mérovingiens
J’ai décidé d’organiser des débats philo cette année pour travailler/développer la coopération, la solidarité ou la confiance qui manquent dans mon groupe classe. Objectifs * approfondir un thème en lien tranversal avec les activités de la classe en dégageant Continuer la lecture DEBAT PHILO !
Petit souvenir de CP, je fais remonter l’article puisqu’il est d’actualité. Si vous avez suivi mes articles CM, vous vous apercevrez que j’adoptais le même fonctionnement : lier les matières. MISSION : lier la lecture/compréhension et la production écrite Continuer la lecture Lier lecture et production écrite (CP)
Nouvelle expérience que je viens partager avec vous : depuis lundi j’accueille de jeunes stagiaires dans ma classe…Je suis M.A.T. (maître d’accueil temporaire). Petit retour sur la quinzaine de E., de M et de Lala. Lundi – Une rencontre stressante Continuer la lecture Journal intime d’un « maître formateur »
Voici une petite programmation de 5 séances sur l’air…destinée à des élèves de cycle 2. (projet mené il y a quelques années sur 3 classes de la GS au CE1 réparties en plusieurs groupes de 15 élèves, qui fait suite Continuer la lecture L’air au cycle 2
Delfynus nous propose un rallye-liens musical très très intéressant et surtout utile… Si j’ai bien une « compétence » médiocre , c’est le chant !! alors merci Delfynus… de nous permettre ce partage musical qui va me faire progresser… Je vous propose Continuer la lecture Rallye-liens musical
Je commence mon décloisonnement en anglais en janvier avec les CP (oui, il faut leur laisser du temps en particulier à l’apprentissage de la lecture !!). Comme ils ont travaillé sur ma bien-aimée « Poulette Crevette » en lecture (1er album Continuer la lecture L’anglais au CP
Voici ce que je faisais avec mes CP sur l’alimentation… Avec des petits, il faut simplifier car la notion est très difficile surtout pour l’équilibre alimentaire ou l’origine des aliments sachant que beaucoup de nos aliments sont transformés, mélangés… 1/ Continuer la lecture L’alimentation au cycle 2
Voici les évaluations CP pour les 3 trimestres. Je travaillais avec Cap maths et Que d’histoires. Trimestre 1