Anglais, cartes mentales et ….
Petit clin d’oeil à Emapi avec son petit dessin qui m’a bien fait rire juste avant de passer l’ultime épreuve ce vendredi…Pour l’occasion, je me le suis appropriée ! Voilà, j’ai réussi le CAFI. Vidée, mais soulagée… Merci à tous Continuer la lecture CAFI réussi
Voici la contribution de Marie Laure qui partage avec vous ses documents de préparation à l’épreuve « critique de séance ». Très bien pensés, ils sont prévus pour l’épreuve en double niveau. Vous trouverez les différents questions ouvertes que l’on peut poser Continuer la lecture Le double niveau en critique de leçon
Venez passer une journée en GS avec le film « école, ouvre-toi » : et si vous passez l’épreuve « critique de séance en maternelle », alors ce petit film génial est à voir plusieurs fois pour vous y préparer. Les élèves sont autonomes Continuer la lecture Une journée en GS
Cet article fait principalement référence à l’épreuve d’admission : la fameuse critique de séance qui représente la finalité de ce concours … C’est là où je me situe en ce moment, ça approche ! * Continuer la lecture CAFI : la critique de séance
Pour les lectures, c’est très variable selon les besoins de chacun et les expériences personnelles. Pour ma part, l’IUFM est assez loin… Ce fut donc un retour dans les lectures didactiques / pédagogiques où les notions étaient finalement assez floues…Comme Continuer la lecture CAFI : les lectures
J’ouvre une nouvelle rubrique sur le CAFIPEMF. Je viendrai ajouter dans cet article les trucs et astuces qui m’accompagnent dans cette aventure, qui je le rappelle n’est pas finie. astuce 1 : s’inscrire sur la liste CAFIPEMF (cliquer sur le lien) Continuer la lecture CAFI : truc et astuce
J’ai très envie de vous présenter le jeu magnifique que ma collègue Céline a créé. Il vient tout juste de sortir aux EDITIONS GRAND CERF. Il s’adresse aux GS mais aussi aux CP. C’est un jeu très complet, très beau aussi Continuer la lecture Attention au départ
Je remercie Manuric qui vient vous proposer ses ressources sur la méthode QUE D’HISTOIRES que j’aime beaucoup. Ses deux documents sont très intéressants parce qu’elle vous propose des pistes de prolongement pour l’exploitation des albums La haute tour sombre et Continuer la lecture Des idées pour QUE d’HISTOIRES (CP)
Je me lance dans la création des documents pour les élèves en histoire, après avoir commencé avec les traces écrites. Les deux seront donc complémentaires. Je prends enfin » mon envol » après avoir suivi le fabuleux travail de maxetlyly (je garde sa Continuer la lecture H1 Clovis et le Mérovingiens
J’ai décidé d’organiser des débats philo cette année pour travailler/développer la coopération, la solidarité ou la confiance qui manquent dans mon groupe classe. Objectifs * approfondir un thème en lien tranversal avec les activités de la classe en dégageant Continuer la lecture DEBAT PHILO !