La diversité de la matière – les déchets

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Voici mon premier thème en sciences. Il s’agit de comprendre ce que deviennent nos déchets. Pour cette séquence, je me suis aidée des deux extraits proposés par les ouvrages « Sciences CM1 et « Sciences CM2 » de chez Retz. J’ai fait un mixte des deux, ayant un CM1&CM2. Voici comment j’ai procédé :

  • Séance 1 : Représentations premières

Les élèves dessinent ce que deviennent les déchets. Ils préparent une série de questions qu’ils pourront poser à la personne qui viendra leur expliquer. Voici un petit aperçu très élaboré :

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  • Séance 2 : Mise en évidence des différentes matières de la poubelle bleue/jaune

Situation-problème : Des déchets (bouteille plastique opaque et transparente, canette, papier, carton = boîte pâte/gâteau, bouteille cartonnée, récipient lessive opaque…) sont disposés sur une table. Par petits groupes, les élèves discutent pour savoir ce qui peut être regroupés ensemble.

Expérience proposée dans le livre Sciences RETZ CM1 : Mise en évidence de la densité et du magnétisme pour les canettes et les plastiques opaques/transparents. Les élèves élaborent un compte-rendu d’expérience.

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  • Séance 3 : Lire les pictogrammes pour trier les déchets

Par groupes de quatre, les élèves essayent de trouver la signification de pictogrammes présents sur les emballages Il s’agit de l’activité proposée dans le livre Science RETZ CM2. Il y a un exercice très intéressant dans le livre sur les pictogrammes.

Après la mise en commun, ils écrivent la trace écrite.

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  • Séance 4 : Intervention (sur la valorisation des papiers) ou diaporama sur la valorisation de l’ensemble des déchets

Les élèves regarderont les 5 minutes du « C’est pas sorcier » sur « une seconde vie pour nos poubelles ».

Une personne vient leur expliquer ce qui se passe dans un centre de tri puis le chemin parcouru par les déchets recyclés (le papier en l’occurrence). A défaut de la personne, voici un diaporama qui explique les différents recyclages selon les matières.

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version PDF (correction de la coquille le 26/09 à 18h20)

  • Séance 5 : EMC sur la pollution

Débat sur le sujet…

Les élèves en petits groupes (8 groupes de 4/5) trient les images (3 colonnes matières premières/déchets recyclables/produits recyclés).

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  • Séance 6 : fabrication du papier recyclé

La séance est bien expliquée dans le livre Sciences RETZ CM1.

Le papier crée sera utilisé en arts visuels.

Et voici la fiche de séquence :

sequence-recyclage-matiere

 

Voici deux super ressources (que j’aimerai bien avoir) :

     

6 commentaires à propos de “La diversité de la matière – les déchets

  1. Très intéressant révélé des problèmes dans le monde d’aujourd’hui!
    Je suis un enseignant et beaucoup de vos idées est, dans mon expérience 🙂

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