Philémon BD

En période 4, j’étudie « Philémon, les naufragés du A » avec mes CM2. Cette BD permet de faire le lien avec le projet aventure et le projet « du réel à l’imaginaire ». De nombreuses lectures en réseau peuvent être proposées (le tunnel d’Anthony Browne, Harry Potter..). Pour mener à bien cette étude, il vous faut une BD par élève.

Cet article est en construction ! Il viendra s’étoffer au fil des jours…

Déroulement

• Séance 1 (pages 11 et 12)
• Séance 2 (pages 13 à 17)
• Séance 3 (pages 18 à 27)
• Séance 4 (pages 28 à 43)
• Séance 5 (pages 44 à 47)

J’utilise un diaporama (séances 1 et 2) qui permet de questionner les élèves sur certaines vignettes (vous pouvez passer par contact si il vous intéresse). Dans ces 2 séances, nous ferons un petit zoom sur les bulles (lecture et formation) et les angles de vue. J’utiliserai également les exercices que j’ai trouvés dans le magnifique dossier sur la BD réalisé par Romy (CLIC).

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Quelques productions écrites

Nous avons déjà travaillé le dialogue avec des didascalies. Il s’agit ici de relever le côté absurde de la discussion en transformant le dialogue à bulle en dialogue narratif (je ne sais si c’est le mot approprié).

Les références culturelles

Le carnet de lecture

Le carnet de lecture s’utilise sur l’ensemble des pages travaillées.

Le diaporama de la mise en oeuvre (écriture d’une planche de BD).

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Pour étudier ce livre génial, il vous faudra 1 BD par élève ou 1 pour 2 élèves. On trouve encore la BD (rééditée) à l’achat…mais peut-être pas pour longtemps.