Et enfin, voici la séance sur les progrès techniques et scientifiques. Le recueil des dates pose un souci majeur. En effet, certaines découvertes et inventions sont imprécises car revendiquées par plusieurs chercheurs (ayant le brevet ou non). Ces sources feront donc l’objet d’une discussion. Par exemple, le vélo a t-il pour ancêtre la draisienne ou bien le vélocipède ? Situer les inventions dans les périodes historiques leur a permis de revoir/réviser les dates.
Les élèves seront évalués de H28 à H30.
Voilà des documents très intéressants!
MERCI!
Merci pour ces bons documents !
Avec plaisir