Groupes de stratégies

Ma réflexion se poursuit dans la mise en oeuvre des mini-leçons DEFI. Je reviendrai sûrement réorganiser tout cela cet été quand cette première année aura été bouclée. Il y aura des réajustements, des mini-leçons à ajouter, d’autre peut-être à reprendre.

En attendant, je vous livre mes premiers ateliers : les groupes de stratégies.

1/ Qu’est-ce que c’est ?

Pendant les entretiens individuels, je définis avec mes élèves leurs besoins.  Je regardons les réussites mais aussi les difficultés. Puis, lorsque j’ai plusieurs élèves ayant les mêmes soucis, j’organise un groupe de travail qui va renforcer l’utilisation d’une stratégie (ou plus).

2/ Un débat?

Les élèves sont regroupés et vont débattre sur l’utilisation d’une stratégie. Cela peut être un jeu à plusieurs ou une analyse d’énoncés de problèmes. J’attends d’eux qu’ils échangent. En se livrant à leurs camarades, en parlant de leurs difficultés ou de leurs démarches., ils vont confronter leurs points de vue et permettre à l’ensemble des élèves du groupe de progresser.

Avantages :

– argumenter

– travailler le langage oral

– retour cognitif sur ses apprentissages (+ évaluation de ses connaissances)

– travail sur la compréhension des énoncés (stratégies)

3/ Quels outils ?

Vous trouverez dans cette partie tous les supports fabriqués au fur et à mesure …

Travail sur les inférences

travail sur l’histoire du problème (schématisation) : celui-ci peut se jouer en mémory.

Bientôt la suite