Anglais, cartes mentales et ….
Voici un travail sur l’observation des petites bêtes du jardin.. séance 1 : les élèves ont des boîtes, des loupes, des petits appareils pour aspirer les mini bêtes, etc…le but étant de ramasser tout ce qui est trouvé en un Continuer la lecture Les petites bêtes
Voici le nouveau organisé par Libellule01 sur le thème du cahier-journal… Même si je n’ai pas encore réalisé mon cahier-journal pour le CM1, je vous propose celui que j’utilisais en CP…à peu de choses près, ils seront très ressemblants… Celui Continuer la lecture Mon cahier-journal (journée)
Ce problème est une nouvelle situation de recherche qui a les mêmes objectifs que le problème des plumes que vous trouverez ici. Vous pouvez les faire dans l’ordre que vous voulez. Pourquoi un problème de poules? Vous pouvez changer la Continuer la lecture Problème des poussins
Cette résolution de problème vient en début d’année… * 2 objectifs dans cette activité : -résoudre un problème de partage additif… (en manipulant les « données ») – coopérer dans une même tâche dans le but de trouver une solution ensemble (c’est Continuer la lecture Problème des plumes
Voici une séance de résolution d’un problème réalisé à partir de vrais bonbons : un amusement assuré!!! (prévoir des bonbons en quantité et en 3 couleurs, 3 sachets type congélation par équipe) → Explication de la séance : Les documents Continuer la lecture Problème des bonbons
Aujourd’hui, je vous propose mes fiches pour travailler l’oreille des élèves d’une jolie façon. C’est toujours le même exercice de septembre à fin novembre. De ce fait, mes petits CP travaillent assez vite en autonomie. Dans un premier temps, nous Continuer la lecture J’entends « les sons »
1- Fiche récapitulative des gestes associés aux sons Dans mon cahier de sons, je mettais en première page une fiche récapitulative des premiers gestes associés aux sons de la méthode de Suzanne Borel-Maisonny « Langage oral et écrit » – Delachaux et Continuer la lecture Mon cahier des sons
Dans le cadre du de Zazou (la classe de Zazou), voici ma petite contribution. C’est un travail à réaliser en CP en découverte du monde tout au long de l’année. Il s’agit de connaître les particularités de chaque saison sur Continuer la lecture Travail sur les saisons
J’aimerai vous présenter la méthode de lecture que j’ai utilisée pendant 8 ans. Il s’agit des albums de lecture de Françoise Guillaumond dans sa collection QUE D’HISTOIRE! chez Magnard. Elle s’articule autour de 5 albums (il y a également une Continuer la lecture Méthode Que d’histoires !
Je vous explique mon fonctionnement sur les albums « Que d’histoire », mais ce travail peut être mené avec n’importe quel(le) album/méthode. POULETTE CREVETTE , les premières productions Avant de démarrer le Trésor des mots , je travaille sur les mots difficiles Continuer la lecture Ma grammaire en couleur au CP