Les énergies

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Pour finir l’année, je travaille sur les énergies. J’ai suivi la séquence de Cenicienta et je me suis également appuyée sur les documents de Sobelle. Merci les filles !

Voici le déroulement :

Séance 1 :

J’utilise le diaporama de Cenicienta.

H11

Séance 2 : Petite situation-problème : les élèves doivent trier les 9 énergies en petits groupes. Puis, je leur donne le document élève de Sobelle. Ils répondent aux différentes questions.

H12

Séance 3 : Encore une situation problème. Je leur demande de réfléchir et de trouver différents gestes pour faire des économies d’énergie autour de la voiture, du caddie, de la maison ou en entreprise.

ccc          S13

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